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參考文獻通則
- 排序：中文文獻在前、外文文獻在後；中文依作者姓氏筆畫排序，外文依作者姓氏字母排序。
- 標點：中文文獻使用全形標點；英文文獻使用半形標點，且半形標點後空一格。
- 作者人數：英文文獻 1 至 20 位作者全列；21 位以上列前 19 位與最後 1 位，中間以「…」連接。中文文獻的作者以頓號（、）分隔，21 位以上時列前 19 位，接「……」與最後 1 位。
- DOI：若有 DOI，請以 https://doi.org/xxxx 呈現。
中文參考文獻格式與範例
期刊論文
作者（年）。篇名。期刊名稱，卷（期），起頁-迄頁。https://doi.org/…
王千倖（2010）。資訊科技融入教學推廣政策之敘說研究。教育實踐與研究，23（1），31-56。
書籍
作者（年）。書名（版次）。出版者。
林東泰（2008）。大眾傳播理論（增訂三版）。師大書苑。
吳瓊（2010）。21 世紀學習與人才發展最佳實踐。AiritiBooks。http://www.airitibooks.com/
書籍專章
作者（年）。篇名。載於編者（主編），書名（頁 起頁-迄頁）。出版者。
何琦瑜（2007）。從閱讀到寫作：中小學現況大調查。載於何琦瑜、吳毓珍（主編），教出寫作力（頁 172-176）。天下。
網頁
作者（年）。網頁標題。網站名稱。網址
教育部（2010）。教育部補助公共圖書館閱讀推廣與館藏充實實施計畫。教育部電子報。http://epaper.edu.tw/e9617_epaper/topical.aspx?period_num=417&topical_sn=464&page=0
報紙
潘西對（2007 年 4 月 23 日）。行動書車－不如垃圾車。自由時報。http://www.libertytimes.com.tw/2007/new/apr/23/today-o7.htm
學位論文
王奐敏（2005）。不利偏遠地區學校資訊素養教育推動因素之研究（未出版碩士論文）。國立陽明交通大學傳播研究所。
會議論文
林天祐（2008，10 月）。透過親師合作提升學生學習效能：轉變中學校親師關係的思維。「2008 臺北親師高峰會」，臺北市，臺灣。
書名、期刊名稱與卷號依指引範例以粗體標示（指引中的電子書範例未加粗體，本頁比照一般書籍，統一加粗）。指引也提醒：中文期刊名或書名任意加《》或改用斜體，會造成體例不一致，請依系所或指導教授的習慣統一。
英文參考文獻寫法
英文文獻依 APA 第七版原文規則：作者寫姓氏加名字縮寫，兩位作者以 & 連接，書名與期刊名稱、卷號使用斜體。
Meyer, D. E., & Kieras, D. E. (1997). A computational theory of executive cognitive processes and multiple-task performance: Part 1. Basic mechanisms. Psychological Review, 104(1), 3–65.
Norris, P. (2001). Digital divide: Civic engagement, information poverty, and the Internet worldwide. Cambridge University Press.
Liew, J., Chang, Y., Kelly, L., & Yalvac, B. (2000). Self-regulated and social emotional learning in the multitasking generation. In D. Sahhuseyinoglu & D. Ilisko (Eds.), How do children learn best (pp. 62–70). Children’s Research Center.
更多英文範例請見 APA Reference List（英文版）。
APA引用格式：文內引用
| 情況 | 敘述引用 | 括號引用 |
|---|---|---|
| 一位作者 | 王千倖（2010） | （王千倖，2010） |
| 兩位作者 | 何琦瑜與吳毓珍（2007） | （何琦瑜、吳毓珍，2007） |
| 三位以上作者 | 林菁等人（2016） | （林菁等人，2016） |
| 英文文獻，兩位作者 | Meyer and Kieras (1997) | (Meyer & Kieras, 1997) |
| 英文文獻，三位以上作者 | Liew et al. (2000) | (Liew et al., 2000) |
- 中文作者姓名全列；英文作者只列姓氏。
- 同一括號引用多筆文獻時，依中文、日文、英文的順序排列；中文依筆畫，英文依字母；各筆以分號「；」分隔。
常見錯誤
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各校規定可能不同
各校與各期刊的中文 APA 體例略有差異。例如《教育資料與圖書館學》APA 第七版參考文獻規範將卷期寫成 55(2)，專章引導詞用「在」，三位以上作者用「等」；本頁則依國立陽明交通大學圖書館〈APA 第 7 版引用格式指引〉採用 23（1）、「載於」與「等人」。撰寫學位論文時以指導教授的要求為最終依據；投稿期刊時，以該期刊最新公告的體例為準。
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